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蔡官学校跟车教师安全管理协议

编辑:管理文库2023-10-26

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  官蔡学校跟车教师安全管理协议

  校安办

  甲方:官蔡学校

  乙方:

  为保证学生乘车安全,甲乙双方订立如下协议:

  一、甲方足额发放乙方工资,年终绩效考核甲方将乙方作合格等次对待,如因工作失误,造成一定的影响,则年终绩效工资考核甲方将乙方作基本合格或不合格对待。

  二、乙方因工作失误引发事故者,则按纪按法处理。

  三、乙方每天按时到岗,如遇特殊情况需请假,必须提前一天向分管安全工作的副校长请假,经同意后方可不跟车,甲方安排他人替换。

  四、学生上车时要帮助维持好秩序,清点本车次学生人数,如有漏载或超载,应拒绝驾驶员发车,等学生全部上车后,最后一个上车,到达站点后,要第一个下车,保护学生安全下车。

  五、车辆行驶途中,督促学生不许离开座位,不允许打闹,不允许将头、手伸出窗外。

  六、监督驾驶人员按操作规程行车。

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  七、此协议每学年签订,一式两份。

  甲方(公章)乙方(签字)

篇2:蔡官学校治理学校在职教师从事有偿家教实施方案

  官蔡学校治理学校在职教师从事有偿家教实施方案

  一、指导思想

  为贯彻执行区纠风办区教育局《关于治理学校在职教师从事有偿家教的实施意见》 精神,坚持实施素质教育,坚决遏制在职教师从事有偿家教,切实减轻人民群众的负担,扩大学生自由活动的空间,努力提高广大教师教书育人的自觉性和责任感,树立良好的教育和教师形象,特制定本方案。

  二、整治目标

  官蔡学校教师无从事有偿家教的现象,在社会上树立官蔡学校良好的教育和教师形象。

  三、整治重点

  规范学校及教师从教行为,严肃查处以下5种有偿家教(补课)行为:

  1、组织学生在家中或其他场地进行辅导、补习等活动(包括提供食、宿)并以各种名义收取费用或获取利益的;

  2、强迫、动员、诱导或暗示学生参加有偿补课(家教)或参加校外机构培训的;

  3、在校外机构兼职兼课的;

  4、将自有房屋出租给校外非法办学机构和个人;

  5、其他以学生为对象,以营利为目的,由教师组织参加的各类补课(家教)活动。

  四、整治措施

  (一)成立治理在职教师有偿家教工作小组及具体安排

  组长:z

  组员:z

  1、社区督查:

  z(z村)

  z:(z村)

  z(z村)

  z(z村)

  z(z村)

  z(z村)

  2、年级监管:

  一年级:z二年级:z三年级:z

  四年级:z五年级:z六年级:z

  七年级:z八年级:z九年级:z

  3、分管负责人:z

  4、寒暑假专项督查人员:z

  5、举报投诉受理人员:z

  6、舆情跟踪及解答人员:z

  7、访谈面谈的具体人员:z

  8、教学质量监控责任人:z

  (二)建立教师基础资料信息库(负责人:z)

  建立在职教师基础资料信息库。对在职教师及其配偶名下的所有房屋(包括车库、阁楼等)、所在社区、联系电话、本人照片、家庭主要成员情况等信息进行登记建档。每年更新一次。

  (三)实行备案制度(负责人:z)

  1.辅导备案。教师如有为亲戚朋友的子女进行辅导、补习等行为的,需向校长室提出书面申请并备案。校长室根据教师备案情况,安排教导处进行抽查。为亲戚朋友所托的学生辅导、补习,每天每次不得超过三人,且不得收取任何费用。

  2.房屋租赁(借)备案。教师租住(借)房屋或将自有房屋出租给他人的,需向学校备案,并说明用途。备案时间为房屋租赁(借)后十天内。

  (四)开展治理有偿家教公开承诺(负责人:z)

  每学年组织一次拒绝有偿家教公开承诺活动。学校向教育局和社会公开承诺,教师向学校和家长公开承诺,家长向学校和教师公开承诺,共同营造治理有偿家教的良好氛围。

  (五)建立为学生、家长服务的快速答疑机制(负责人:z)

  学校利用校信通、校园网、QQ群等载体建立信息、网络快速答疑平台。分学科、年级安排学科教师、学校干部在节假日、放学后值班,在线解答、互动。相关时间安排、沟通方式告知每位学生及家长,满足学生课后答疑解难、辅导补习的需要。班主任建立班级QQ群,及时为学生、家长答疑解难。每学期第二周组织教师进社区公益活动,为学生家长现场答疑。

  (六)实施课堂教学质量管控机制(负责人:z)

  采取“定期与不定期、普遍对象与重点对象”相结合的方式,利用“推门听课、课堂随机检测、问卷调查、学生座谈”等形式,了解课堂教学过程及效果。坚决杜绝“课内不讲课外讲”等家长担心、反映强烈的现象,切实消除家长通过有偿家教提高孩子成绩的想法,不给有偿家教提供滋生的温床。

  (七)试行弹性放学制度(负责人:z)

  对留守儿童或按时离校确有困难的学生,由家长自愿提出书面申请,经学校批准,可试行“弹性离校”,切实解决家长因没有时间带孩子而送家教的问题。对“弹性离校”的学生,学校安排他们到留守儿童之家集中管理,配备数量充足、责任心强的教师组织学生进行以完成作业、预习复习和课外阅读为主的自习,或组织他们开展体育、科技、艺术领域的自主实践活动。

  (八)建立治理有偿家教发现机制(负责人:z)

  1.学校自查。每学期随机抽取五分之一以上的家长,进行座谈或电话回访,了解本校有没有教师从事有偿家教的现象;召开学生座谈会,了解其学习状况、补课情况、老师课堂教学情况等。

  2.群众举报。在校门口向社会公开区教育局和学校“教师有偿家教”举报电话(z)、举报邮箱,欢迎公开、实名举报,并欢迎群众提供具体材料(含视频、录音、图片等),接受学生、家长和社会的监督,严格执行对举报者的保密制度。

  3.专项检查。利用寒、暑假等重要时间节点,组织重点检查或明查暗访,对群众、师生反映强烈的教师进行跟踪检查,重点监督。

  4.社区监督。利用“万名教师访万家”等活动,深入社区排找线索,听取真实反映;与社区建立沟通协调渠道,向社区公布联系方式,便于社区及时向学校反映有关情况;设立社区观察员,在各村聘请一名教师有偿家教观察员,征集相关线索,对反映情况查实的观察员实行奖励。社区观察员个人信息不对外公布。

  5.综合治理。邀请人大代表、政协委员、行风监督员等参与到有偿家教的监督工作中来,形成综合治理在职教师从事有偿家教的工作合力。

  (九)建立治理有偿家教奖惩机制(负责人:z)

  1.对教师每年参加公益劳动时间进行考核,教师参加弹性离校值班、进社区服务以及放学后答疑解难值班的服务时间,算作公益劳动时间,计入师德考核,并作为绩效考核、评先评优、职务职称晋升的加分条件。

  2.凡查实认定为从事有偿家教的教师,年度师德考核不合格,除退出违规所得外,依据相关规定给予党纪政纪处分。根据情节轻重,分别或合并作出如下处理:由校长室对当事人诫勉谈话、通报批评,责令其书面检查;调整工作岗位,扣发6个月基础性绩效工资中的工作津贴,年终奖励性绩效工资全部扣发,三年内不得参加各类评优评先、不得申报高一级职称、不得聘任高一级岗位。

  3.违反,不执行备案制度、违规租赁(借)房屋、违规补课、不配合调查,或有其它不执行相关规定等行为,根据情节轻重,分别或合并作出如下处理:由校长室对当事人诫勉谈话,限期整改;作待岗处理,且不得参加各类评优评先、不得申报高一级职称、不得聘任高一级岗位;上报教育局,由教育局在全区学校范围内重新安排岗位;构成违纪的,依据规定给予党纪政纪处分。

  五、工作日程安排

  1、1月13日组织全体教职工学习区纠风办区教育局《关于治理学校在职教师从事有偿家教的实施意见》。

  2、1月17日组织全体教职工学习《关于治理学校在职教师从事有偿家教的实施意见》的解读和贯彻落实要求。

  3、1月20日,组织教师填写《在职教师基础信息登记表》、《在职教师租赁(借)房屋报告表》。

  4、1月21日,制定《官蔡学校关于治理学校在职教师从事有偿家教的实施方案》,召开全体教职工大会,布置治理工作,签订《在职教师拒绝有偿家教承诺书》。

  5、1月23日召开学生家长会,向家长宣传有偿家教的危害,并签订《家长拒绝有偿家教承诺书》。

  6、1月24日---2月10日,寒暑假专项督查人员进村入户,宣传有偿家教的危害,督查是否有在职教师从事有偿家教。

篇3:蔡官学校教师绩效工资考核分配实施办法

  官蔡学校教师绩效工资考核分配实施办法

  按照《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》和《z省义务教育学校绩效工资实施意见》规定,为落实我校教师绩效工资分配,维护广大教职工利益,稳定教师队伍,明确内部分配政策,特制定本办法(试行)。

  一、指导思想:

  以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机,建立科学规范的教师收入分配机制,充分发挥绩效工资的杠杆作用,真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样,激励广大教职工爱岗敬业,扎实工作,开拓进取,积极主动地完成各项工作任务目标,努力推进我校教育事业持续健康快速发展。

  二、实施对象:

  全校20**年1月1日起在编在岗的教职工。

  三、考核分配原则:

  1.尊重规律、以人为本,以德为先、注重实绩,激励先进、促进发展,客观公正、讲求实效的原则;

  2.多劳多得、责重多得、绩优多得、兼顾公平的原则;

  3.向一线骨干教师、作出突出贡献人员倾斜的原则。

  三、领导机构

  1.学校成立绩效工资分配工作领导小组,负责对教师师德、出勤、工作量、工作过程、工作业绩的考核,以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作,确保绩效工资公平、公正地发放。

  2. 学校绩效工资分配工作领导小组

  组长:z

  副组长:z

  成员:z

  四、绩效考核内容及量化计分办法

  绩效工资由基础性绩效和奖励性绩效工资两部分组成。

  (一)基础性绩效工资占绩效工资的70%。根据国务院颁发的《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》的相关规定,凡是有编制的在岗的教职员工均可获得基础性绩效工资。基础性绩效按月发放。

  (二)奖励性绩效工资占绩效工资的30%。根据《教师法》《九年义务教育法》和《z省义务教育学校绩效工资实施意见》的相关规定,按教师德能勤绩四部分考核成果发放。奖励性绩效工资按年度发放。

  德能勤绩考核的具体要求如下:

  A.德(满分100分,权重30%,计30分。实行扣分制,无保底分,扣完30分止):

  具体考核按表一实施。

  B.关于工作量(计20分)

  ⑴专职和兼职人员等情况的工作量计算方法:

  (2)语文、数学、英语、物理、化学学科等教师,若跨年级、跨学科任教备两个完整教案的,每周加1课时;

  (3)具体周兼职工作量课时数:

  ①教研组长、备课组长、工会财务各2课时。其他岗位:教务管理员6课时,物理实验室4课时,化学实验室4课时、生物实验4课时、科学实验室4课时,体育器材保管 4课时,档案及学籍管理5课时,图书阅览8课时,网站建设与维护5课时,学生机房及维护每人1课时,电教服务及维护2课时,负责两操升旗仪式、会场布置及广播电视系统的人员加2课时,信息报到每篇0.5课时。晨检、午间监护、晚自修、行政值班、辅导学科竞赛和兴趣小组在满工作量前提下另行补偿。

  ②男满55周岁,女满50周岁的教师,每增加一岁每周增加1课时,凡转岗者不计增课时。

  ③代课按本学科工作量比例结算(指中途有人因病请假,教务处安排代课一周以上)。

  ④所有后勤人员按合格工作量处理、假期加班工作量作适当补偿。(总账会计享受中层正职,现金会计享受中层副职)

  C.关于出勤情况(10分,实行扣分制,扣完为止)

  外出学习、公出、送子女上学(省内2天、省外4天),结婚(5天)、产假(120天、难产、晚婚135天)、子女结婚(3天)、直系亲属丧(3天)除外;生病住院(含重大慢性病)按病假处理。

  ⑥具体考核见表三

  D.能绩:(计40分)

  考试、会考学科教师教学业绩考核,依据学校期中、期末质量分析表中综合得分进行考核;科学、思品、音、体、美、信息、劳技等学科的考查,由教务处、年级组长、班主任组成考核小组,现场测试,按优秀(不超过10%)、良好、合格、不合格考核。

  说明:考试和考查学科按期中、期末分别考核,其得分:期中、期末得分各占50%。小学部如有教育局教研室检查考核,则按教研室考核为准。

  (三)绩效工资的分配

  教职工绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。每位教职工工作考核得分相加,得到全校教职工工作绩效考核得分总和。全校绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和,得到分值,分值乘以教职工工作绩效考核得分即为教职工个人应得的绩效工资额度。计算公式为:

  (全校绩效补贴总额--奖励性基金提取)÷(全校绩效考核得分总和)=每一分值的绩效工资额

  五、考核的组织领导及操作办法

  1.教职工的考核工作由各部门负责提供教师个人相关资料,考核领导小组进行核定。

  2.考核时个人提供履行职责的条款和履行的职责情况的总结及有关材料,据此,考核小组进行逐项考核,登记考核情况并作出评价。

  3.教师考核有关德部分的考核采取评议打分的办法,教师自评、互评占50%,考核领导小组评议占50%(其中学生问卷情况作为领导班子评分参考)。

  4.具体考核见表(二)。

  5.经批准办理内退或因身体原因并经有关部门鉴定不能坚持正常工作的人员,按所在学校教职工绩效工资的50%发放。当年退休人员,按实际在岗时间比例发放。

  6.有下列情形之一者,一票否决,绩效考核(含年度考核)等次定为“不合格”

  1、(1)没有完成教育教学任务,发生教学事故及其他违反教育教学要求的。(教学事故的认定标准:? 旷课一课时及其以上的;? 未经教务处同意私自调课造成后果的; ? 不备课上课二次以上的; ④ 工作日中午饮酒上课的; ⑤连续三次不批改作业的; ⑥违反“五严”禁令布置惩罚性作业的;⑦ 违反《官蔡学校课堂教学十不准》被查处的;⑧擅自公开学生考试成绩、排名造成后果的;⑨在上级主管部门检查工作中,发现上课、备课等存在问题影响学校声誉及考核的。

  (2)从事有偿家教,经查证核实的;

  (3)体罚或变相体罚学生造成不良影响的;

  (4)以非法方式表达诉求、参与越级或群体*、***、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益造成严重后果的;

  (5)有乱收费行为或违规推销教辅用书、复习资料及商品的;

  (6)参与黄、赌、毒等社会丑恶活动的;

  (7)违***公德,有损教师现象,在社会上造成不良影响的

  (8)不服从学校管理、无理取闹,影响学校工作正常开展的;

  (9)旷工半天以上的;

  (10)有其他违纪违法行为被立案查处的。

  2.学校提取的奖励性基金主要用于特困慰问、论文发表获奖奖励、特殊贡献的发放、班主任中层干部值班、校级干部、中层干部考核。

  六、其他规定:

  1.实行本办法后,学校不再另立名目自行发放任何津贴补贴,不挤占学校公用经费发放津贴补贴。

  2.学校严格按照财政部《行政事业单位工资和津贴补贴有关计核算办法》,设立津贴补贴专用科目,用于统一核算本单位发放的所有津贴补贴,其他科目一律不得再核算津贴补贴。

  3.把教职工绩效工资考核分配工作纳入各人年度工作任务目标考核内容,进一步加强对此项工作的监督和管理。

  七、考核设优秀、良好、及格等级,优秀占20%,良好占40%,合格占40%。优秀考核将兼顾各大学科备课组的分配。

  八、本办法由校长室负责解释

  几点说明:

  1、关于“满工作量”的解释:总课时数除以参教人数所得平均课时数(同大学科任教年级不同课时在二课时上下视为相同工作量)。

  2、每年八月实施教职工聘任,根据上年教学业绩、工作成绩,凡落聘转岗者,年龄男未满55周岁、女未满52周岁者,绩效工资只享受合格的70%,因大学科教学不能胜任而转教小学科者,绩效工资只享受合格的80%。凡教学后勤均不聘用者作待岗处理(在校自我学习、培训),下年度再竞聘上岗。在培训学习期间,不享受绩效工资。

  3、凡在考勤或上班时间被校长室抽查违纪违规的将取消良好以上等级并扣除绩效工资的5%。因教学质量事故,被中途调整者,只享受绩效工资的70%。

  4、新上岗教师出现教学质量事故者,下年度将直接不予聘用。

  5、因以上产生的奖金余额将用于优秀、良好的奖励。

  堰姜市官蔡学校教职工绩效考核细则

  表一:

  A级指标 B级指标 考评要点 自评得分 互评得分 综评得分

  师德修养100分(权重30%)

  爱国守法(10分)

  (1)无故不参加政治学习或有关会议,一次扣2分;(2)无故不参加中心活动,一次扣10分;(3)教学人员无故不参加升旗仪式,一次扣1分。

  爱岗敬业(20分)

  (1)利用教师职务之便从事第二职业,扣10分;(2)上班时间玩电脑游戏、看股市行情或做与工作、学习无关的事一次扣15分;(3)不按时完成下达任务,扣2分。(4)工作拈轻怕重,拒绝接受学校分工,一次扣10分。上班或上课迟到、早退月四次以上每超一次扣1分。请假超假无正当理由续假,每超一天扣10分,并按《官蔡学校考勤制度》实施

  关爱学生(20分)

  (1)对学生态度冷漠,对合理要求置之不理,讥讽挖苦,歧视学困生后进生,一次扣10分;(2)体罚或变相体罚学生,一次扣10分;造成明显伤害的,一次扣20分(3)不及时整改安全隐患,应履行保护学生义务而回避,放纵危险事件发生,一次扣20分。

  教书育人(20分)

  (1)占科、随意调课、增减课时,扣5分;(2)忽视学生思想品德教育或素质教育,扣5分;(3)随意增减学生课业负担,扣5分;(4)不参加学生家长会,一次扣5分。

  为人师表(20分)

  (1)以教谋私,索请受礼,一次扣10分;(2)以调整座位或课堂提问等手段要挟为难学生及家长,扣10分;(3)与学生家长争执吵闹,一次扣10分;(4)行为失范、无理取闹,与同事吵架,纵容蛊惑家人到学校纠缠,一次扣20分;(5)私自推销资料,一次扣20分。

  终身学习(10分)

  (1)无故不参加政治、义务学习,不完成学习任务,扣5分;(2)不参加教研活动,不承担教研课任务,扣10分;听课按规定每少一节扣2分(按分管校长记录核定为准)(3)不注重总结教学经验,不按时撰写有质量的教科研文章,扣10分。

  加分 被评为市师德先进的加2分,校级师德先进的加1分。

  堰姜市官蔡学校能绩考核细则

  表二:

  A级指标 B级指标 考评要点 自评得分 互评得分 综评得分

  教育教学工作(三)权重30%

  完成任务(15分)

  (1)认真完成学校教育教学及相关管理工作,对学校教育教学管理有突出贡献(10分)。(2)较好履行工作职责,按时完成教育、教学、教辅工作任务。(5分)

  计划总结(10分)

  在规定时间内认真完成学期各种计划、总结和各类报表。(10分)

  备课(10分)

  (1)教案字迹工整、完整、备课无照搬照抄,下载的课件、教学设计、教案能根据学生实际进行二次备课且具备教案要素的,语文老师单独设置作文教案,有按单元训练项目安排课时备课。(6分)

  (2)无漏备现象。(4分)

  上课(20分)

  (1)上课铃响前按时到位,上课期间不离开教室、不坐着上课,不拖堂,不吸烟,不使用通讯工具。发现一次扣一分。(5分)

  (2)课堂上能够充分利用板书、挂图、标本、录音、投影、录像、多媒体等教学辅助手段进行教学。(5分)

  (3)教师上课须有符合规定的合作课堂模式的教案,必须使用普通话,注意书写指导,校长室点课一听一测合格率须达60%以上不达标扣2分。(5分)

  (4)点课、公开课不使用多媒体教学的扣2分

  作业批改(10分)

  (1)无错判、误判的,且有批阅日期的,加2分

  (2)按作业密度达到标准的加2分

  (3)无作业批改任务的得满分10分。

  教学效果考核(30分)

  教学效果整体与个体考核相结合,依据《官蔡学校关于学科备课组目标达成纳入绩效考核的暂行规定》实施。设定基本分24分。如有扣分扣完为止

  民主测评(5分)

  经领导、教师、学生、家长评议满意率达85%以上(5分);满意率达85%-75%(3分);满意率达75%-60%(2分);满意率在60%以下的不得分。

  教师的专业发展及教育教学研究

  (此项为加分,最高不超过5分)

  专业发展及教科研

  (1)完成规定的教学反思数量、业务学习培训作业及每学期一篇论文参赛得满分10分.45岁以下青年教师随笔、教学反思每少一篇扣0.5分(最多可5分)。

  (2)当年被确定为市教坛新秀或教学能手或骨干教师加4分校级教学骨干、能手加3分。

  (3)师徒结对,徒弟成长为校级教学能手的加1分,市级加2分。

  (3)在上级组织的各项教学检查或专项视导中所上课为优秀课的加1分)

  (4)积极参加教育部门组织的各种教科研活动(含学校集体备课等),承担学校某项课题研究,并取得一定的成果,积极参加校本培训加0.5分;有省级(以上)论文发表或获奖加1分,有市级论文发表或获奖的加0.5分;在市级开设公开课、示范课、观摩课、说课或各类教育教学评比中获奖加1分;所带学生兴趣小组(运动队)获市团体一二名奖的分别加3分、1分;获省、市各类荣誉称号分别加4分、3分、1分。(同一类的奖项只按最高级别计分,不重复累计)

  堰姜市官蔡学校工作量、出勤考核细则

  表三

  A级指标 B级指标 考评要点 自评得分 互评得分 综评得分

  工作量(20分)

  最体由教导处、教科室、校长室提供相关数据原则上,只对任教两个班语文、数学、英语的进行超课时补偿。所有学科少于规定工作量范围内两课时外每节扣7元,超过工作量范围一课时以上每节补偿7元。

  出勤(20分))

  (1)上班出勤率达100%得6分,低于50%的考核不合格。教研活动集体备课参与率100%得4分,政治学习、业务学习100%得10分出勤率达80%以上的4分,低于80%的0分。上下班迟到早退低于80%得0分,80%以上得6分另,除得分考核外,再按《官蔡学校教师考勤制度》实施。

  (2)事假累计超过10天取消优、良等级,超过20天等级为基本合格,累计超过一个月的视为不合格,取消奖励性绩效工资的发放。

  备注:

  教工周工作量的计算办法:(学校实际安排的周课时数乘以该学科系数)

  初三语、数、英、物、化 1.5

  初一、二语、数、英、物 1.4

  初三政治、历史 1.2

  初二地理、生物 1.2

  初三体育 1.2

  初一、二政治历史、初一地理、生物等其他学科 1

  计算机、劳技、音乐、初一、二体育、美术等其他学科 1

  小学六年级语、数、英 1.5

  小学1-5年级语、数、英 1.4

  小学科学、 1.3

  思品、综合研究 1.2

  小学信息、音、体、美等其他学科 1

篇4:秋学期教师聘任方案

  20**年秋学期教师聘任方案

  一、实行聘任制的目的意义

  为进一步深化学校人事体制改革,逐步建立起符合教育教学发展需要的用人制度,我校继续实行教职工聘任制。建立单位用工的聘任制度,促进教职工能上能下、竞争上岗、合理流动,以达到调动广大教职工工作积极性、优化教师队伍、提高人员效益、提高教育教学质量、增强岗位责任心、增强办学活力的目的。

  二、实行聘任制的原则

  1.坚持按编上岗,择优聘任的原则,实行岗位竞争。

  2.坚持老中青相结合的原则,保证各年级教师结构合理。保证年龄、学历、能力等方面的优化组合、优势互补。

  3.坚持服从大局利益的原则,充分考虑个人意愿,立足于内部调剂,更加合理地配置师资资源。

  4.坚持逐层聘任的原则。

  5.坚持满工作量的原则。

  6.坚持公平性原则,杜绝互相贬低、不符合实际的互相吹捧以及干扰正常聘任的行为。

  三、领导小组

  略

  四、岗位设置(主要教学岗位)

  (一)小学部

  语文:12数学:10英语:5

  (二)初中部

  语文:6(兼地方课程)数学:6(自主性学习)

  英语:6(兼地方课程)物理:3(兼实验室.生物)

  化学:3(兼实验室.生物)思品:3

  历史:1地理:1生物:1

  小学科学、思品等及全校

  音乐、美术、体育、信息技术、劳技等学科学校统一安排

  五、聘任程序

  1.由校长在全体会上向全体教职工做出本年度聘任工作安排,并发放应聘意向表。

  2.由校长聘任中层干部;由教学校长、教务主任聘任学科组长;由德育校长、德育主任聘任年级主任。并报校长办公会批准。

  3.举行中层以上干部和六位年级主任参加的校行政扩大会,聘任一线教师。聘任分两次进行。一聘程序为:第一,由教导处分别聘任本年级班主任,由五、六、九年级的班主任进行学科教师聘任,每个学科调整比例不超过50%;;第二,由一、二年级、八年级班主任聘任本年级科任教师。第三,由三、四年级、七年级班主任聘任本年级科任教师。第四,学校根据情况进行微调;第五,对于未被聘任的教师进入二聘,并由教导处通知本人。第六,二聘程序:由进入二聘的教师再次填写应聘意向表,在领导小组及相关级主任的会议上,进行二聘。

  4.在领导小组会议上,由各处主任按照本部门需要进行二线教师聘任。

  六、聘任工作时间安排

  1.8月27日全体会,进行聘任工作安排,并发放聘任意向表。

  2.8月28日-8月29日,填写意向表。各处组把聘任表收齐交到校长室,并由各处按意向分类。

  七、备注

  1.新分配、新调入或来我校交流教师不参加聘任,由学校直接进行安排。

  2.进入二聘的教师拿奖励性绩效的90%,连续两年进入二聘的教师拿奖励性绩效的80%,连续三年进入二聘的教师由学校另行处理。

  3.每年聘任一次,如遇特殊情况,可临时调整工作岗位。

  4.二聘仍未被聘用,又不服从学校安排的人员为落聘人员,按照相关政策对待。

篇5:姜堰中学教师志愿者服务工作实施方案及奖励措施

  堰姜中学教师志愿者服务工作实施方案及奖励措施

  一、指导思想

  以理论和“z”重要思想为指导,深入贯彻落实****,贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20**-20**)》,以“执着信念,热忱奉献,完善自我”为宗旨,以深入宣传“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神,实现志愿服务队伍由以青少年为主向全体师生共同参与转变,志愿服务活动由以阶段性为主向经常性转变,志愿服务管理由松散型向规范化转变,充分发挥志愿者在精神文明建设中的引领示范作用,发挥志愿服务在创建文明城市工作中的积极推动作用,提升广大师生员工和市民文明素质。拓宽志愿者服务范围,服务弱势群众和推动青年志愿服务事业的规范化、社会化为重要内容,深入社区、公益机构开展志愿者服务,为我市文明城市创建做出积极贡献。

  二、活动宗旨

  执着信念,热忱奉献,完善自我。

  三、人员组成

  校内有爱心、有奉献精神、业务精良的教师。

  四、行动原则

  自愿参加、量力而行、讲求实效、持之以恒。

  五、志愿者招募工作

  (一)宣传招募

  通过校信通、海报、QQ群等招募我校热心社会公益事业、乐于奉献的教师,选择志愿服务项目,每年从事不少于48小时的志愿服务工作。

  招募时间:20**年3月20日-3月31日。

  (二)培训管理

  志愿者队伍由校政教处、团委统一管理。将协调各科室、年级组,对志愿者的服务理念、知识和有关技能等方面进行必要的培训,并加强志愿者档案和服务档案管理,实现管理工作科学化、制度化、规范化。

  (三)活动内容

  根据实际情况,我校志愿者将积极参与社区志愿者服务活动,以社区服务、环境保护、城市服务、关怀弱势群体、宣传教育为主要活动内容。

  1.开展宣传教育活动。志愿者服务队伍定期举办社区居民法制教育、心理辅导讲座,以提高居民的法制意识,协助社区开展丰富多彩的文体娱乐活动,丰富居民生活。开放学校资源,实现资源共享,满足社区居民文体活动需求。

  2.组织社区青少年学生开展社会实践活动。志愿者服务队伍要充分发挥教师的知识优势,以城市服务为主题,开展力所能及的服务工作。

  3.关怀弱势群体。组织志愿者关怀孤老、孤残、进城务工子女、留守儿童等弱势群体,发挥学校的教育资源,依托留守儿童之家、留守儿童活动中心、开放式村部等,在力所能及的范围内为他们排忧解难。

  4.经典诵读宣传。组织志愿者诵读传统国学经典、地方特色文化以及红色经典作品,帮助市民了解和熟悉中华经典的博大精深,热爱祖国语言文字,提高语言文字应用能力,提升人文素养。

  5.以各种节假日为契机安排主题志愿活动,深入社区、农村宣传普及科学知识。

  六、工作保障

  (一)健全组织机构

  成立区二附中教师志愿者领导小组,负责志愿者招募、志愿者培训、志愿服务项目研究等事宜,并依据开展志愿服务内容的不同在各职能部门成立志愿者分队,以此保障志愿者活动合理有序开展。

  (二)建立项目开发机制

  一是建立志愿者服务工作课题研讨制度。定期举办志愿者服务研讨会,就志愿服务项目建设进行研究和探讨,集思广益,进一步拓展志愿者服务的项目内容,深化工作内涵;二是建立服务项目设置论证制度。采取社会调查、了解需求、项目策划、组织实施、项目评估的流程。

  (三)实施岗位培训

  实施岗位培训,结合活动需要,对每名志愿者都要求先培训后上岗,以确保每名志愿者都明确自己的工作职责,了解各自认领的岗位所需要提供的服务内容。

  (四)建立考核和激励机制

  以服务工作为重点,建立志愿者服务卡,为参加志愿服务的教师进行登记,适时对教师志愿者工作开展进行全面考核。考核实行纵向和横向相结合,定性与定量相结合,领导考核与群众评议相结合。同时,设立专项奖励项目。对教师志愿者活动中表现优秀的先进个人、先进志愿者服务分队进行表彰,授予“志愿服务之星”,

  对参加志愿服务的教师根据测评等级在职称评定(1-2分)、绩效考核给予加分(1-5分),对参加无偿献血的教师根据《献血法》有关规定给予一定的营养补助。

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